Клиника » Весёлые старты

Весёлые старты

Занятие № 1

«Все о родах, часть 1»
занятие ведут акушер-гинеколог и психолог

Вопросы, обсуждаемые с акушером – гинекологом:

Важная подготовительная работа организма перед родами (опускание живота, схватки-предвестники, отхождение слизистой пробки);
Предвестники родовой деятельности, признаки начала родов;
Откуда в родах боль, боль физиологическая и патологическая - как суметь отличить;
Медикаментозное обезболивание;
Почему важно дождаться естественного начала родов?;
Когда ехать в роддом при первой и повторной беременности;
Что нужно брать с собой в роддом (содержимое сумки: практические рекомендации);
Организация работы роддома;
Мероприятия приемного покоя;
Условия нахождения в предродовом отделении;
Какие вопросы необходимо задать врачу;
Физиология первого периода родов - периода раскрытия;

Вопросы, обсуждаемые с психологом:

Психологические предвестники родов;
Как готовится к родам малыш, чувствует ли он болевые ощущения во время родов - физиологические закономерности;
Как правильно должна вести себя мама в третьем триместре беременности, чтобы роды прошли более комфортно для нее и малыша;
Формирование стрессоустойчивости у малыша до родов, как помощь в родах;
Дыхательная гимнастика: виды дыхательной гимнастики, все типы дыхания, используемые в родах;
Релаксация: теория, основы, подготовка;

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ: дыхание, релаксация.

Занятие № 2

«Все о родах, часть 2»
занятие ведут акушер-гинеколог и психолог

Вопросы, обсуждаемые с врачом акушером-гинекологом:

Физиология второго и третьего периода родов;
Как вести себя во время потужного периода;
Профилактика разрывов промежности;
Когда перерезать пуповину?;
Рождение и осмотр плаценты;
Важность прикладывания ребенка к груди в родовом зале, психологическая значимость;
Ранний послеродовой период;
Позиции для потуг, преимущества, особенности;
Влияние медикаментозного обезболивания на состояние женщины и малыша в родах;
Профилактика осложнений;
Порядок выписки из роддома.

Вопросы, обсуждаемые с психологом:

Состояние в родах: в начале первого периода, при ощутимых и интенсивных схватках, во втором периоде, сразу после родов;
Индивидуальные формы переживания и поведения в родах;
Чем можно помочь себе и ребенку в родах - преодоление стресса;
Психологическая работа с болью (методы и способы ослабить болевые ощущения);
Позитивный настрой на предстоящие роды;
Аффирмации (настрой и внушение желаемого результата) во время беременности и родов;
Формирование доминанты материнства, как залог успешных родов;

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ: дыхание, релаксация.

Занятие № 3

«Практическая подготовка к родам Репетиция родов»
занятие ведет психолог

Соединение теоретического материала двух предыдущих занятий и отработка практических навыков дыхания и поведения в родах.
Способы самопомощи в родах;
Как справится с эмоциональным напряжением в родах;
Типы дыхания, используемые в родовой деятельности;
Как экономить и распределять силы во время родов;
Позы первого периода родов;
Релаксация: отработка практического навыка;
Виды дыхания в родах и целесообразность применения в разные периоды родовой деятельности;
Отработка связки: расслабление тела - правильное дыхание, репетиция с каждой участницей;
Как вести себя во время схваток, между схватками;
Работа с характерными страхами, перед предстоящими родами;

Занятие № 4

«Новорожденный ребенок и уход за ним»
занятие ведет перинатальный психолог, специалист по раннему развитию ребенка, консультант по грудному вскармливанию

Особые состояния малыша после родов. Адаптация. Рекомендации психолога.
Основные навыки по уходу за ребенком: утренний туалет, выбор и использование подгузников, пеленание и одевание, купание, плавание.
Использовать ли детскую косметику, с какого возраста и какую?;
Какую одежду и в каком количестве нужно купить для малыша на первые полгода;
Как одевать малыша дома и на улице при разной температуре?;
Средства передвижения, постельные принадлежности;
Набор посуды для кормления;
Что и как делать, если ребенок: плачет, отказывается есть, не засыпает, путает день с ночью, не получается кормить грудью, болит животик и т.п.;
Рекомендации для мамы, о том как распланировать свой день с малышом, чтобы все успевать и меньше уставать.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ: отработка навыков пеленания, контакта и взаимодействия с ребенком (репетиция с обучающей куклой).

Занятие № 5

«Грудное вскармливание: подготовка, физиология, основы естественного вскармливания малыша»
занятие ведет перинатальный психолог, специалист по раннему развитию ребенка, консультант по грудному вскармливанию

Подготовка женщины к грудному вскармливанию, уход за грудными железами во время беременности- мифы и реальность;
Строение молочной железы, как происходит образование молока;
Как правильно организовать грудное вскармливание, как сохранить или восстановить лактацию;
Признаки лактостаза, мастита, трещин сосков, их профилактика, лечение, когда нужен специалист;
Почему так нужно малышу грудное молоко?;
Состав грудного молока, особенности его усвоения ребенком;
Первое прикладывание к груди сразу после родов - что оно дает малышу;
Важность грудного кормления для успешного развития ребенка;
Грудное кормление как форма эмоционального общения между мамой и малышом?;
Практика грудного вскармливания;
Как правильно организовать грудное кормление;
Возможные проблемы и способы их решения во время становления лактации;
Может ли ребенок сам отказаться от груди?;
До какого возраста желательно кормить ребенка грудью, психологическое обоснование;
Кормить ли ночью?;
Кормить и работать - это возможно!;
Выбор продуктов, способы приготовления;
Рацион кормящей матери.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ: отработка навыков прикладывания к груди, возможных поз для кормления малыша

Занятие № 6

«Добрый доктор Педиатр. Послеродовый период для малыша»
занятие ведет педиатр

Первая оценка - Шкала Апгар-Аршавского (сердцебиение, дыхание, рефлексы, цвет кожи, мышечный тонус);
Первый осмотр неонатолога в родовом зале;
Как выглядит малыш после рождения - родовая смазка, цвет кожи, взгляд, рост, вес, выделение из половых органов и т.д.;
Что такое физиологическая зрелость и как помочь ребенку, физиологически незрелому;
Органы и системы новорожденного, их жизнедеятельность;
Особые состояния малыша после родов: убыль массы, половой криз, физиологическая желтуха, переходный стул, простая эритема, кишечные колики, срыгивания и т.д.;
Первый туалет новорожденного - обработка пупка, чем промывать глаза, нос, экстренная помощь малышу и т.д.;
Аптечка для малыша, что необходимо приобрести к рождению ребенка;
Витаминные добавки и прикормы - что это такое;
Сроки введения прикорма для ребенка на грудном, смешанном и искусственном вскармливании;
Правила введения прикорма для ребенка первого года жизни;
Когда малышу нужна помощь специалиста (состояния ребенка, когда нужна помощь специалиста. Куда обращаться);
Нужны ли детям прививки? Виды прививок - БЦЖ, АКДС, АДС-М, от паротита, кори, краснухи. Календарь прививок в поликлинике. Прививки на дому. Противопоказания к прививкам.
Некоторые медикаментозные техники (закапывание в нос, остановка кровотечения из носа, согревающий компресс, грелка, измерение температуры тела, клизма, подогревание капель для уха, профилактика и помощь при кишечных коликах, опрелостях, потнице, аллергии и т.д.);

Занятие № 7

«Особенности психического развития ребенка с рождения до года»
занятие ведет психолог

Формирование правильной родительской позиции;
Особенности психического развития ребенка в первые месяцы жизни;
Потребности ребенка;
Налаживание контакта (тактильный, зрительный, речевой контакт);
Физическое развитие малыша с рождения до года (нормы и показатели развития);
Развивающая среда (оформление и устройство детской комнаты) и развивающее взаимодействие с ребенком (правила общения);
Что должна сделать мама для малыша в ранний период (до 6 месяцев), чтобы ребенок вырос успешным и счастливым человеком;
Эмоциональные состояния женщины в раннем послеродовом периоде (что бывает в роддоме);
Послеродовая депрессия: что это, как ее распознать, как с ней справиться;
Рекомендации в выборе игрушек;
Кризис первого года жизни;